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小学语文五年级下册《学会合作》核心知识清单.docx

小学语文五年级下册《学会合作》核心知识清单

一、【基础积累】：字词与语义网络构建

（一）生字新语：精确掌握音形义

本章节为全文的基石，要求对生字做到会读、会写、会解、会用。【基础】★

1、易读错字辨析：注意平翘舌音和前后鼻音。“幢”读zhuàng（第四声），不读dòng；“唇”读chún（翘舌音），不读cún；“牲”读shēng（后鼻音），不读shēn。【高频考点】

2、易写错字形警示：“嘴”字右边“此”下是“角”，注意笔画顺序；“危”字部首是“?”，下半部分是“厂”加“巳”，不要写成“已”；“协”字左边是“十”，表示众多，右边是“办”，注意左边不能写成“忄”。【难点】

3、核心词语理解与应用：【基础】

（1）顾名思义：顾，看；义，含义。指看到名称就联想到它的含义。例句：什么是“合作”？顾名思义，就是互相配合，共同把事情做好。

（2）典范：可以作为学习、仿效标准的人或事物。在文中指交响乐团的合作是人与人合作的榜样。【重要】

（3）和谐：配合得适当、匀称。文中形容交响乐团演奏时，各种乐器声音交融的完美状态。

（4）倾泻：原指大量的水从高处急速流下。文中指美妙的乐曲好似从乐师的唇齿间奔涌而出，生动形象地写出了音乐的流畅、气势磅礴和演奏者的投入。【热点】

（5）卓有成效：卓，卓越、突出。形容有突出的成绩和效果。文中指合作带来的显著成果。