第1单元 第2课《繁荣与多元》教学设计-2026-2027学年冀美版八年级美术上册.pdfVIP

第1单元第2课《繁荣与多元》教学设计-2026-2027学年冀美版新（

教材）初中美术八年级上册

一、学分析

学生已完成前一课《源起与发展》学习，掌握先秦至隋唐国画基

础脉络、六法、以形写神等基础理论，但对宋元明清绘画流派、文人

画概念、南北宗论、各时代绘画审美差异认知空白；学生容易混淆宋

代院体画与文人画、元代写意转型、明清复古与革新两大对立路线。

本课内容流派繁杂、画家数量多，需依托教材图表、作品对比、分层

问答简化复杂流派逻辑，建立“宋元繁荣一明清多元分化”清晰认知

链条。

二、核心素养教学目标

1.审美感知：辨识宋元明清院体画、文人画、写意花鸟、青绿山

水、民间风俗画的视觉特征，区分三远法、留白、书画同源等

典型表现手法，感受不同时代国画多元化审美风格。

2.艺术表现：能准确说出三远法、书画同源、留白三大核心技法

概念，区分工笔院体与写意文人画的笔墨差异。

3.文化理解：理解宋代商品经济、元代文人境遇、明清思想变革

如何推动绘画风格转变，读懂文人画“托物言志、诗书画印一

体”的文化内涵。

4.创意实