小学二年级数学“西游情境探数理”：7、8、9乘法口诀创编教学设计.docxVIP

小学二年级数学“西游情境探数理”：7、8、9乘法口诀创编教学设计

一、教学基本信息

【基础】

本课是北京师范大学出版社出版的义务教育教科书《数学》二年级上册第七单元《乘法口诀（二）》中的第二课时。该课时以学生喜闻乐见的古典文学名著《西游记》为文化背景，引导学生在熟悉的故事语境中发现数学元素，经历7、8、9的乘法口诀的编制过程。本课时的学习不仅是乘法口诀体系的最后一块拼图，更是对学生之前所学的编制口诀的方法、寻找规律的能力以及知识迁移应用能力的一次综合检验与提升。本节课的授课对象为小学二年级学生，课时安排为1课时（40分钟）。

二、课标依据与核心素养解读

【非常重要】

本课教学设计严格遵循《义务教育数学课程标准（2022年版）》第一学段（12年级）关于“数与代数”领域的要求。课标明确指出，本学段学生应“理解乘法的意义”，能“熟练地口算表内乘法”。本课通过创设具体情境，引导学生理解7、8、9乘法口诀的实际意义，并将重点放在探索口诀规律、运用多样化策略记忆口诀上，旨在落实以下核心素养的培养：

1.数感、运算能力：在具体情境中理解乘法运算的意义，通过口诀的编制与运用，提升运算的准确性与灵活性。【高频考点】

2.推理意识：通过观察口诀中积的变化规律，以及利用已知口诀推导未知口诀（如利用“六七四十二”推导“七七四十九”），引导学生初步形成归纳、类比和演绎的推理能力。【难点】

3.模型