小学数学一年级上册《12，13减几》精品教学设计.docxVIP

小学数学一年级上册《12，13减几》精品教学设计

一、教学内容

本次教学内容为西南师范大学出版社（西师大版）义务教育教科书《数学》一年级上册第六单元“20以内的退位减法”中的第二课时《12，13减几》。本课基于学生已掌握的“11减几”的计算方法和20以内数的认识基础上进行教学，是“20以内退位减法”知识体系中的重要一环，对后续学习“14、15减几”以及更复杂的进位加法和退位减法具有承上启下的关键作用【重要】。

二、教材分析

本课教材内容编排遵循了由浅入深、循序渐进的原则，充分体现了新课标中关于“数与运算”领域的核心素养要求。教材通过创设富有童趣的动物园情境，如“树上的猴子”和“游戏中的猴子”，将抽象的数学计算融入具体的生活场景中，让学生在解决实际问题的过程中产生学习退位减法的内在需求【基础】。

教材设计有意避开直接数数得出结果的可能性（如猴子图部分被遮挡），从而驱动学生主动寻求更为高效的数学方法，如“破十法”和“想加算减法”。这种编排旨在引导学生通过知识迁移，将“11减几”的计算方法应用到“12、13减几”的新问题中，感受数学计算方法的一致性与普遍适用性【热点】。教材中的“试一试”和“课堂活动”则为学生提供了自主探索与合作交流的空间，鼓励算法多样化，并在多样化的基础上逐步优化，最终达到熟练计算的目的。

三、学情分析

一年级上学期的学生正处于由具体形象思维向初步的逻辑思维过渡的