摘要
初中历史新课程标准将跨学科主题学习作为课程内容的一个板块,将跨学
科主题学习活动作为发展学生核心素养的重要手段。跨学科主题学习活动强调
综合性和实践性,其核心在于围绕某一特定主题,将历史学科与其他学科的知
识和技能进行有机融合,从而解决复杂的综合性问题,对于培养学生的核心素
养和解决问题的能力有重要意义。然而,如何科学合理地设计和实施跨学科主
题学习活动,仍是当前一线教师们亟待解决的问题。
初中历史跨学科主题学习在新课程改革中备受重视,但根据问卷调查和访
谈的结果,初中历史跨学科
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