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- 2026-08-17 发布于福建
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《第2课多样的数据》教学设计
—、教材分析
本课是浙教版2026小学信息科技四年级上册第一单元“泛在的数据〃的
第二课，承接第一课“数据就在身边”的认知基础，进一步引导学生认识数据
的多样性。教材核心内容要求学生区分不同类型的数据，了解生活中不同场
景下的数据呈现形式，理解数据可以承载不同信息，为后续学习数据的收集、
整理与应用搭建认知框架，符合义务教育信息科技课程标准（2022年版）中
“数据与信息〃域对小学中段学生的培养要求，注重联系生活实际，强化学
生对数据的具象认
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