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- 2026-08-17 发布于安徽
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项目十一设计艺术认知教学目标:1.了解设计艺术的内涵以及审美特征2.能够掌握设计艺术的审美方法3.提高学生的艺术修养和艺术创造力教学重点:1.设计艺术的特点2.中西方经典设计作品赏析教学难点:西方经典设计作品赏析学习方法:讲授案例讨论案例导入:视频播放三九感冒灵广告:总有人偷偷爱着你一、学生研讨,分析设计艺术的内涵设计艺术的审美内涵:设计艺术是实用艺术,它以艺术为设计的要求和要素。在人造物系统中,广泛的涉及人的衣、食、住、行、用的各个方面,是人造物系统的重要组成部分。它以艺术的表现方式使不同的设计品类呈现不同的艺术形态。其本质是实用与审美的结合。设计是一种特殊的艺术,设计创作的过程实际上是在满足实用性的基础上运用艺术的思维与表现方式追求美的过程。设计是“戴着脚镣跳舞”,不是设计师纯个人思想的物化,而是艺术、科技与市场有机结合的产物。设计艺术具有物质和非物质两个层面,在物质层面,它是人造物的艺术方式,它创建了艺术质的人造物系统。在非物质层面上,它同样采用艺术设计方式,对事物进行筹划、安排。如社会发展规划、城市发展规划等。二、设计艺术的审美特征及方法课堂讨论题目——设计艺术的特点有哪些?给大家15分钟思考讨论并做交流发言。教师明确:1.设计审美的艺术性特征随着社会的发展,人们
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