高职美育教程项目一 认识美.pptxVIP

认识美;问题讨论：

你认为今天你班哪位同学的穿着打扮很美，这种美是怎么表现的？;任务一、美的认知：美育与高职大学生的形象塑造;美、美学与美育;二、美学的内涵

美学是从人对现实的审美关系出发，以艺术作为主要对象，研究美、丑、崇高等审美范畴和人的审美意识，美感经验，以及美的创造、发展及其规律的科学。

美学是哲学的一个分支。研究的主要对象是艺术，但不研究艺术中的具体表现问题，而是研究艺术中的哲学问题，因此被称为“美的艺术的哲学”。

美学研究的内容包括：美的起源，美的本质，美的形态，美学范畴，人类审美活动的规律，艺术审美特征，审美教育等。;三、美育的内涵

美育是培养学生认识美、欣赏美和创造美的能力的教育，使受教育者具有美的理想、美的情操、美的品格和美的素养。

美育的目的是为了激发人对美的兴趣，提高对美的感知力、鉴赏力、理解力和创造力，进而使人在美的体验中获得情感和精神上的享受，促进人的全面、自由、和谐发展。;一、审美教育

培养人对自然美、社会美和艺术美的审美观念和欣赏能力的教育，也是培养人具有创造美的能力的教育。

二、高职院校审美教育特征

1.职业性

2.实践性

3.独特性

;三、高职院校开展审美教育的意义

1.审美教育是提升高职院校学生可持续发展能力的重要渠道

2.审美教育是优化高职院校育人功能和教学水平的重要渠道

3.审美教育是