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12.极端天气 教学设计-2026-2027学年科学六年级上册苏教版.pdfVIP

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  • 2026-08-17 发布于福建
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12.极端天气 教学设计-2026-2027学年科学六年级上册苏教版.pdf

    12.极端天气

    【教材分析】

    本课是第三单元大气中的水》收官课，是单元知识的综合应用与拓展提升课。本课依托前几

    课云雾、露霜、雨雪的天气成因知识，聚焦暴雨、暴雪、大雾、霜冻等极端天气，探究极端天气

    的形成原因、危害与防灾避险方法。教材实现了“天气成因认知一极端现象拓展一防灾避险应用”

    的完整闭环，帮助学生系统理解大气水循环异常引发的极端天气，培养灾害防范力，落实科学

    服务生活的核心素养。

    【学情分析】

    六年级学生亲身经历过大雾、暴雨、暴雪等极端天气，了解极端天气

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