初中英语新外研版九年级上册Unit 5 A fine balance1.Starting out教案（2026秋）.docVIP

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1.Startingout

【教学目标】

1.语言能力：掌握wetland、grassland、rainforest、desert、balance、influence等核心词汇，能认读、拼写并结合图片描述各类自然景观；能运用简单句型讨论人类与自然的关系。

2.文化意识：认识多样的自然生态环境，初步感知生态平衡的重要性。

3.思维品质：通过观察、对比、讨论，提升观察能力与口头表达逻辑思维。

4.学习能力：学会结合图片语境记忆词汇，主动参与课堂口语互动与小组交流。

【教学重点】

1.掌握各类自然景观核心词汇的读音、词义与拼写。

2.能用简单英语句型描述自然环境，初步谈论人类对自然的影响。

【教学难点】

准确区分不同自然景观的特征，并用规范的英语句子进行口头表达。

【教学过程】

导入新课（5分钟）

创设真实情境：播放1分钟自然生态短视频，内容包含雨林、湿地、草原的优美风光与垃圾污染、植被破坏的对比画面。教师引导学生观察画面，引出单元主题。

教师活动：播放短视频，提问：Whatbeautifulnaturalplacesdoyouseeinthevideo?Whatbadthingshappentonature?

学生活动：观看视频，自由发言，说出看到的自然景观与环境问题。

预设答案：Studentscanseerainforests