大学本科金融学专业三年级《资本市场中的“壳资源”重组：理论、实务与案例探究》教学设计.docxVIP

大学本科金融学专业三年级《资本市场中的“壳资源”重组：理论、实务与案例探究》教学设计

一、课程定位与总体教学目标

本教学设计面向大学本科金融学专业三年级学生，属于专业选修课程《兼并与收购》或《高级公司金融》的核心专题模块。学生已具备《公司金融》、《投资学》、《证券投资分析》及《会计学》的基础知识，对资本市场的基本结构与运行机制有初步理解。本专题旨在引导学生超越基础理论，进入资本市场中更具复杂性和实操性的前沿领域——“壳资源”重组。

总体教学目标在于培养学生形成系统、辩证且具实操洞察力的知识能力体系：

1.知识建构层面：深刻理解“壳资源”的内涵、价值形成机理及其在中国特定制度背景下的演变逻辑；系统掌握壳资源重组的主要模式（包括买壳上市、借壳上市、并购重组等）的操作流程、关键环节与核心法律财务要点；精准辨析壳重组与常规IPO、并购的异同及优劣。

2.能力素养层面：发展高阶财务分析与估值能力，能够对“壳”价值进行多维度评估；提升复杂交易结构的设计与解构能力；强化基于真实案例的尽调分析、风险评估与方案论证能力；培养跨学科整合思维，能综合运用金融、法律、会计及公司战略知识分析问题。

3.思维与价值观层面：树立合规守信、风险可控的金融从业价值观；形成对资本市场制度变迁与金融创新的批判性思考；理解壳重组中各方利益博弈，培养商业伦理意识与社会责任感。

二、核心教学理念与设计思路

本设计秉