七年级英语上册Starter Unit 3第2课时（3a4d）卓越导学案.docxVIP

七年级英语上册StarterUnit3第2课时（3a-4d）卓越导学案

一、（一）【核心素养指向】学习目标与导航

（1）语言能力维度：1.【基础】能够准确听、说、读、写本课时核心词汇：the,now,see,can,say,my，并能在真实语境中理解其功能；2.【重要】能够熟练运用“—Whatcolorisit?—It’s...”句型对物品颜色进行询问与描述，并能使用“—What’sthisinEnglish?—It’sa/an...—Spellit,please.”等已学句型进行综合性的、完整的物品指认、拼写与颜色描述的对话；3.【基础】能够听辨、识别并规范书写字母Ss至Zz，掌握其在字母表中的顺序；4.【非常重要】【高频考点】能够通过听辨和跟读，初步掌握元音字母Uu在重读开音节（如ruler中的u，实际发音/u:/需特别说明）和重读闭音节（如cup中的/?/）中的基本发音规则，并能够根据规则尝试拼读符合该规律的生词；5.【重要】能够将26个字母按其所含元音音素进行准确分类，建立音素意识，为后续音标学习奠定基础。

（2）学习能力维度：1.【重要】通过观察、比较、归纳等学习活动，发现并总结元音字母的发音规律；2.【基础】通过Pairwork和Groupwork，能够在合作中进行角色扮演，积极创编并表演对话，提升合作学习能力与沟通能力；3