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小学英语课程资源在小学英语教学中的情境创设研究论文

**摘要**

在全球化背景下，小学英语教学的核心在于培养学生的语言运用能力和跨文化交际意识。课程资源作为教学的重要载体，其有效利用直接影响情境创设的质量。本研究聚焦小学英语课程资源在情境创设中的应用问题，通过分析资源整合、情境设计等关键环节，探讨如何提升教学实效。研究发现，科学配置资源、创新情境模式是优化教学的关键路径。本文结合教学实践，提出具体策略，为一线教师提供参考。

**关键词**

小学英语；课程资源；情境创设；教学策略

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###一、问题的提出

小学英语教学的核心目标不仅是语言知识的传授，更在于培养学生的语言实践能力。在这一过程