小学六年级数学（上册）·百分数应用：储蓄与利率问题 项目化导学案.docx

小学六年级数学（上册）·百分数应用：储蓄与利率问题项目化导学案

一、单元核心素养导向下的主题解读与课时规划

本导学案基于《义务教育数学课程标准（2022年版）》“数与代数”领域第三学段主题，立足北京版六年级上册第四单元“解决问题”之“利息”内容，以“金融素养启蒙”为跨学科视域锚点。本设计将原单一课时“利息计算”重构为“三课时项目化学习单元”：第一课时为“概念解构与模型建模”，第二课时为“综合实践与方案设计”，第三课时为“成果展评与伦理思辨”。本设计呈现的是第一、二课时的深度融合教学，第三课时作为项目成果汇报课进行概要延伸。本设计彻底摒弃机械套用公式的浅层学习，以“真实银行理财顾问角色代入”