2026-2026届江苏省南通市高三第二次调研测试语文试题.docxVIP

南通市2026届高三第二次调研测试语文试题深度解析与备考启示

一、整体评价：守正创新，能力立意，彰显素养导向

本次南通二模语文试题严格遵循《普通高中语文课程标准》及最新高考评价体系要求，在保持试卷结构相对稳定的基础上，进行了适度的创新与探索。试题整体呈现出以下鲜明特点：

1.紧扣时代脉搏，厚植家国情怀：试题选材广泛，无论是论述类文本的思辨探讨，还是文学类文本的情感熏陶，亦或是语言文字运用的情境设置，都不同程度地融入了时代元素，引导学生关注社会、思考人生，体现了“立德树人”的根本任务。例如，现代文阅读所选材料可能涉及科技伦理、文化传承、生态文明等前沿或热点话题，旨在培养学生的社会责任感和历史使命感。

2.注重思辨能力，突出逻辑考查：试题对学生的思维品质提出了更高要求。论述类文本阅读不仅考查信息筛选与整合能力，更强调对观点的提炼、论证结构的分析以及作者立场态度的把握。作文题目的设计也往往具有一定的思辨空间，鼓励学生多角度、辩证地看待问题，展现独立思考能力。

3.强化情境应用，落实核心素养：语言文字运用部分更加注重真实情境下的语言表达与应用能力。试题可能设置了诸如“为社区宣传栏撰写短文”、“针对某一现象发表评论”等贴近生活的情境，考查学生在具体语境中运用语言解决实际问题的能力，这正是语文核心素养中“语言建构与运用”、“思维发展与提升”的直接体现。

4.经典与现代并重，