数字技术赋能高中英语阅读课程设计分析——基于北师大新版选择性必修三Unit 7 Careers Lesson1的互动式课堂构建.pdfVIP

学案探讨

数字技术赋能高中英语阅读课程设计分析

———基于北师大新版选择性必修三Unit7CareersLesson1的互动式课堂构建

口张赛兰

：，其在教育学；个性化则

摘要随着数字技术的飞速发展制，生可以随时随地获取学习资源

领域的应用日益广泛。本文以北师大新版选择能够根据学生的学习需求和特点，提供个性化

性必修三Unit7CareersLesson1为例，深入探的学习支持和服务。这些特点和优势为高中英

讨了数字技术如何赋能高中英语阅读课程设语阅读课程设计提供了广阔的空间和可能性。

计，构建互动式课堂。通过分析数字技术在课（二）高中英语阅读课程的需求与挑战

课，阐述其对激发学

前、中、课后各环节的应用高中英语阅读课程旨在培养学生的阅读理

生阅读兴趣、提升阅读能力、促进思维发展以及