4.12.2 逆向思维的含义与作用 课时练习（含解析）2026-2027学年高中政治部编版 选必3.docxVIP

4.12.2逆向思维的含义与作用（选必3）课时练习

一、单选题（本大题共10小题）

1．法国微生物学家巴斯德通过研究和实验发现细菌可以在高温下被杀死，食物可以煮沸以后保存。英国科学家汤姆逊换了一种思维方式，推想细菌是否也可以在低温下被杀死或者停止活动，食物是否也可以通过冷却的方式进行保存。在深入研究和反复实验后，他终于发明了冷藏新工艺。这告诉我们（）

①由于有一个明确的目标，聚合思维优于发散思维

②为了避免思维僵化，每时每刻都要坚持逆向思考

③从事科学研究如果不知道正向思考，就谈不上逆向思考

④对事物存在状态的认识作转换性思考，可以发现新功用

A．①② B．①④ C．②③ D．③④

2．影院外，看完《流浪地球2》的观影者仍意犹未尽。甲：“太燃了！整体视觉、音响效果非常震撼，特效毫不逊色好莱坞科幻大片！”乙：“古有‘嫦娥奔月’，今有太空天梯，中国人特有的浪漫和想象力再次彰显。”丙：“‘五十岁以上的出列’这句台词让我破防了，共同应对挑战的团结精神着实让人感动。”丁：“内容结构紧凑，环环相扣，会讲故事真的很重要哦。”从以上评价可以看出，该影片的成功在于（）

①科技与想象有机结合创造出精彩科幻特效，增强了观众的审美体验

②逻辑与非逻辑思维有机结合预测人类命运，唤醒了观众的担当意识

③发散与聚合思维有机结合突破现实的局限，把握了观众的思维规律

④正向与逆向思维有机结合实现故事的