5.2《老师，您好 该请谁来帮帮我 我们这样做》教案设计.docx

5.2《老师，您好——该请谁来帮帮我+我们这样做》

教案设计

教材分析

本课是部编版一年级上册道德与法治第二单元《过好校园生活》中的内容。教材分为“该请谁来帮帮我”和“我们这样做”两部分。第一部分借助丢东西、设施损坏、想联系家长等校园真实情境，引导学生明白在学校遇到困难可以向老师求助；第二部分展示尊重老师、关心老师、遵守办公室礼仪等场景，教会学生和老师相处的正确做法，帮助新生适应校园，建立良好师生关系，落实校园生活的行为养成教育。

学情分析

一年级学生刚进入小学校园，对校园环境还很陌生。遇到物品丢失、身体受伤、设施故障等问题时，部分孩子不知道找谁求助，有的不敢找老师，有的不知道与老师相处的礼貌