小学环境教育：生物炭改良盐碱地的社区实践活动设计论文.docx

小学环境教育：生物炭改良盐碱地的社区实践活动设计论文

**摘要**

本研究以生物炭改良盐碱地为核心，探索小学环境教育中社区实践活动的创新设计，旨在通过跨学科融合与在地化实践，培养学生的生态责任感与乡土情怀。通过构建“生物炭制备—土壤改良—生态种植—成果分享”的闭环实践模式，将科学知识、劳动体验与社区参与有机结合，验证环境教育在乡村振兴中的教育价值。研究采用行动研究法，通过师生协同开发实践课程、记录土壤改良效果、开展社区科普等方式，构建可推广的本土化教育方案，为盐碱地治理提供教育视角的解决方案，同时深化学生对“绿水青山就是金山银山”的理解。

**关键词**

生物炭；盐碱地改良；小学环境教育；社区