2026年上学期五年级语文知识迁移应用测试.docVIP

2026年上学期五年级语文知识迁移应用测试

一、基础字词迁移运用

（一）形近字辨析与场景运用

请结合生活场景，为下列形近字组词并写一句话。

幕（夜幕）：夜幕降临，城市的霓虹灯次第亮起，勾勒出高楼大厦的轮廓，忙碌了一天的人们拖着疲惫的身躯，匆匆走向温暖的家。

慕（羡慕）：看着同桌在钢琴比赛中获得金奖，我心中满是羡慕，暗下决心也要努力练习，将来能在舞台上绽放光彩。

暮（暮年）：爷爷虽已到暮年，但精神矍铄，每天清晨都会去公园打太极，他常说，人老了更要保持积极的生活态度。

选择正确的字填入下列句子，并说明选择理由。

（赔陪）妈妈（陪）我去书店买了一本名著，结果我不小心把书弄丢了，只好用零花钱（赔）给书店一本新的。

理由：“陪”表示陪伴、随同，妈妈和我一起去书店，所以用“陪”；“赔”表示赔偿、补偿，因为弄丢了书，需要补偿书店，所以用“赔”。

（拔拨）农民伯伯正在田里（拔）草，汗水湿透了他们的衣衫，却丝毫没有停下手中的动作。电话铃声响起，我（拨）通了爸爸的电话，告诉他家里的近况。

理由：“拔”指把固定或隐藏在其他物体里的东西往外拉、抽出，拔草就是把草从土里拉出来，所以用“拔”；“拨”指用手指或棍棒等推动或挑动，打电话时需要按动号码，也就是用手指推动按键，所以用“拨”。

（二）多音字语境运用

给下列多音字注音，并根据不同读音组词造句。

好：hǎo（好人）：他是一个热心肠的好人，总是在别人遇到