人教版四年级上册数学逻辑思维训练题目.docxVIP

人教版四年级上册数学逻辑思维训练题目

（注：“快”为干扰项，实际应为“数”或“学”或“乐”中的一个，此处为了题目严谨性，假设“快”是另一个不同数字，但为简化，我们设定“快乐”是一个两位数，由“乐”和另一个数字组成，且所有汉字代表的数字均为0-9的一位数，首位数字不能为0。）

思路点睛：

这道题需要我们运用加法竖式的计算规则来推理。首先看个位，“学”+“乐”的结果，个位数字是“乐”。想想看，一个数加上另一个数，个位还是另一个数，那么“学”可能是多少呢？（提示：0加上任何数还得那个数，但“学”在十位，不能为0哦！）确定了“学”之后，再看十位，“数”+“学”的结果，加上可能的进位（如果个位相加满十），得到的是“乐快”这个两位数。一步步尝试，你就能揭开谜底啦！

二、图形奥秘：在观察中培养空间观念

四年级上册我们学习了角的度量、平行四边形和梯形等知识，这些图形中也蕴含着逻辑的火花。

题目3：多角度观察

一个正方体的六个面上分别写着1、2、3、4、5、6。根据下面从不同方向看到的图形，判断数字1的对面是数字几？

（1）正面看到1，上面看到2，右面看到3。

（2）正面看到4，上面看到1，右面看到5。

思路点睛：

正方体有六个面，每个面都有四个相邻的面和一个相对的面。我们可以从已知条件中找出与数字1相邻的数字有哪些。比如，从第一个条件，1和2、3相邻；从第二个条件，1和4、