小学一年级数学《玉米归仓：两位数减两位数（不退位）》精品教案与导学案.docxVIP

小学一年级数学《玉米归仓：两位数减两位数（不退位）》精品教案与导学案

一、课程基本信息

【课题】玉米归仓：两位数减两位数（不退位）

【学科】小学数学

【年级】一年级

【课时】1课时

【课型】新授课

【教材版本】北京师范大学出版社（北师大版）一年级下册第五单元加与减（二）

二、基于课标与核心素养的教学分析

（一）【课标要求分析】——【重要】

《义务教育数学课程标准（2022年版）》在第一学段“数与代数”领域明确指出：要让学生在具体情境中理解加减法的意义，探索并掌握100以内加减法的计算方法，并能正确计算。经历算理和算法的探索过程，形成初步的运算能力和推理意识。同时，要求学生在熟悉的生活情境中运用数和运算解决问题，形成初步的应用意识。本课的设计严格遵循课标精神，将计算教学与生活情境深度融合，不仅关注运算技能的掌握，更关注学生对“相同数位相加减”这一核心算理的深层理解，为后续学习进位加、退位减奠定坚实的基础。

（二）【教材分析】——【基础】

本课是北师大版一年级下册第五单元《加与减（二）》的第5课时。本单元是100以内数加减法计算的起始单元，主要涉及不进位加、不退位减。本课“收玉米”是在学生已经掌握了20以内加减法、整十数加减整十数以及两位数加减一位数（不进位、不退位）的基础上进行教学的。教材编排了“两位数减两位数（不退位）”这一内容，起到了承上启下的关键作用：一方面