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第四章幼儿教师观

一、幼儿教师职业的认识

（一）幼儿教师观概念

显示心理上和精神上的健康吗三我的谈话在公开场合或私人谈话中我的谈话能予人以良好的印象吗在轮到我说话时我不垄断他人的谈话时间吗我曾察听自己的声音知道是悦耳的吗假如我有了语音的缺陷如发音含糊鼻音或音节不清等等我有过适当的矫正吗我说得相当地慢吗我

幼儿教师观从广义上来看是人们对幼儿教师这种职业及其从业人员各个方面的认识和看法的总和。从

狭义上看是幼儿教师对自己职业的特点、责任、教师的角色以及科学履行职责所必须具备的基本素质方面

的认识。

学前教育机构中，对学前儿童进行教育的主要工作人员是幼儿教师。他们受社会的委托在托幼机构中

对学前儿童的身心施加影响，从事教育和保育工作。

（二）托幼机构教育与幼儿教师

1.教师在托幼机构中的作用

托幼机构教育是由托幼机构组织的，由专职幼教人员根据社会的要求实施的、以促进幼儿身心全面健

康发展为目的的教育活动。托幼机构教育有自身的特点：

社会性：托幼机构教育是由托幼机构组织的、由专职幼教人员根据社