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高中生阅读兴趣激发与学校图书推荐系统个性化推荐策略论文

**摘要**

在数字化阅读浪潮席卷全球的今天，高中生阅读兴趣的激发与个性化图书推荐系统的构建成为教育领域亟待解决的重要课题。本文以高中生为研究对象，探讨如何通过学校图书推荐系统的个性化推荐策略，有效提升学生的阅读兴趣与综合素养。研究发现，精准的个性化推荐能够显著增强学生的阅读体验，而系统的设计与实施需兼顾学生兴趣、学科需求及阅读习惯等多维度因素。通过分析现有研究的不足与实践案例的启示，本文提出优化个性化推荐策略的具体路径，为学校图书馆建设与阅读推广工作提供实践参考。

**关键词**

高中生；阅读兴趣；个性化推荐；图书推荐系统；教育策略

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