2026年秋季新课标粤教版小学五年级科学上册第三单元第4课时优质课教案.docxVIP

2026年秋季新课标粤教版小学五年级科学上册第三单元第4课时优质课教案

基本信息

课题：生物的适应性

年级：五年级

学科：科学

课时：第4课时（共40分钟）

教材版本：粤教版小学科学五年级上册第三单元

授课教师：（预留填写）

日期：（预留填写）

课程标准依据

义务教育科学课程标准（2022年版）中五年级“生物与环境”模块要求学生描述生物与环境的关系，解释生物适应环境的现象。本课时围绕“生物的适应性”展开，旨在帮助学生建立科学观念，培养科学思维与探究实践能力。具体对接的核心素养包括：

科学观念：理解生物适应性特征的表现形式及其与环境的关系。

科学思维：通过对比实验归纳“适应与环境”的因果关系。

探究实践：设计并实施简单探究活动，验证生物适应性的原理。

态度责任：认识保护生物多样性的意义，形成生态保护意识。

教材分析

本单元围绕“生物与环境”展开，第4课时聚焦“生物的适应性”这一核心概念。课时内容承接前几课对环境因素（如阳光、水、温度）对生物影响的观察与记录，引导学生从“环境影响生物”向“生物如何适应环境”进行深度思考，为后续学习“生态系统”中生物间的相互作用奠定基础。核心概念包括：

适应性定义：生物为适应环境而进化出的形态、生理或行为特征。

表现形式：如骆驼的驼峰（储存脂肪）、企鹅的白色羽毛（伪装）、鱼的鳃（呼吸水生