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小学语文教学中校园垃圾分类主题故事创作与教学效果评价论文

**摘要**

在小学语文教学中，将校园垃圾分类主题融入故事创作与教学效果评价，不仅能提升学生的环保意识，还能激发其语言表达能力和创新思维。本文通过分析校园垃圾分类的意义，结合语文教学实践，探讨主题故事创作对学生的情感、认知及行为影响，并提出科学的教学评价方法，以期为小学语文教学提供实践参考。

**关键词**

校园垃圾分类；主题故事创作；小学语文；教学效果评价；环保意识

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**一、引言**

校园垃圾分类是现代教育不可或缺的一环，它不仅是环保行动的起点，更是培养学生责任感和实践能力的重要途径。在小学语文教学中，将垃圾分类主题融入故事创