初中英语七年级上册 Unit 2 We‘re Family! Section A（1a2e）听说整合教案.docxVIP

初中英语七年级上册Unit2We‘reFamily!SectionA（1a-2e）听说整合教案

一、教学背景与设计理念

（一）【基础】教材分析

本课选自人教版（2024）英语七年级上册Unit2“We‘reFamily！”，教学内容为SectionA的1a至2e部分。本单元的核心主题是“家庭”，属于“人与自我”范畴下的“家庭生活”主题群。SectionA部分是本单元的语言输入和初步输出阶段，承载着单元目标词汇、核心句型和基本交际功能的重任。具体而言，1a-1c部分通过图文匹配和听力活动，旨在引导学生识别和掌握核心家庭成员的名词（如mother,father,brother,sister,grandmother,grandfather等），并初步感知介绍家人、询问和辨认人物的基本句型。2a-2e则是在此基础上的深化与拓展，通过更为复杂的听力任务（2a-2c）、模仿跟读（2d）和角色扮演（2e），将语言学习从单纯的词汇和单句层面提升至语篇对话层面，要求学生能听懂、理解并模拟运用介绍家庭成员、询问和回答人物身份（Who‘she/she？He’smy...）以及初步描述人物特征（如Thisismy...，He‘stall.）的交际用语。整个SectionA的设计遵循了“感知—理解—操练—应用”的语言习得规律，为SectionB的深入阅读和