2026年秋季新课标粤教版高二物理上册第三单元第3课时核心素养教案.docx

2026年秋季新课标粤教版高二物理上册第三单元第3课时核心素养教案

基本信息

课题名称：电磁感应中的电路分析与楞次定律的应用

授课年级：高二

授课学科：物理

课时安排：1课时（45分钟）

单元主题：电磁感应现象及其应用

教材版本：粤教版高中物理上册

课时编号：第三单元第3课时

课程标准依据

知识与技能：理解楞次定律，掌握电磁感应中的电路计算。

过程与方法：通过实验探究验证规律，培养科学思维。

情感态度与价值观：认识电磁技术的社会意义。

核心素养关联：

物理观念：建立电磁感应模型。

科学思维：动态情境下的逻辑推理。

科学探究：设计实验验证楞次定律。

科学态度与社会责任：关注电磁技术应用与问题。

教材分析

本课时位于电磁感应单元的核心章节，承上启下：

承上：巩固电场、磁场基础知识（如法拉第定律、楞次定律）。

启后：为后续自感现象、交流电等高级主题铺垫，是高考必考内容。

核心概念：

楞次定律（“阻碍变化”的动态理解）。

感应电动势的等效电源模型。

电磁感应中的能量转化。

逻辑结构：情境导入→规律推导→实验验证→计算应用→拓展延伸。

学情分析

已有基础：

知识：掌握磁场、电流、左手定则等基础概念。

能力：初步的电路分析能力，如串并联等效。

认知困难：

楞次定律中“正向