中学师生边界感指南.pdfVIP

中学师生边界感指南

为落实立德树人根本任务，抓实师德师风建设，规范教师履职行为,

明晰教师与学生交往边界，构建纯洁、健康、专业的良性师生关系，

切实守护学生身心健康、筑牢教师职业操守，结合我校教育教学管理实

际，制定本指南。本指南适用于全校教职工，是教师日常教育教学、师

生交往、履职尽责的刚性行为准则。

一、指导思想与核心原则

依据《新时代中小学教师职业行为十项准则》，结合高中生身心

发展特点，坚持育人有度、交往有界、公开公正、适度得体原则，严

格区分教育履职与私人交往，杜师生交往私人化、随意化，营造清

正育人氛围。

1.育人为本：所有师生互动仅限教育教学、学生管理、成长引导

相关工作，杜无意义私人交往。

2.公开透明：师生交往以公开、集体场景为主，严控密闭、私密单

独接触。

3.平等尊重：公平对待每一名学生，无偏爱、无特殊对待，尊重学

生人格尊严。

4.适度分寸：关爱学生有温度、言行相处有底线，坚守职业操守

与校园规则。

二、师生交往行为规范

(-)言语沟通边界

正向规范：师生沟通仅限学业指导、思想教育、行为