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小学四年级数学下册核心素养知识清单（人教版）

一、第一单元：四则运算——构建运算体系，奠基逻辑思维

【基础】本单元是整数四则运算的总结与提升，旨在将学生已有的感性认识上升为理性的系统认识。核心在于理解四则运算的意义，掌握各部分间的关系，并熟练运用四则混合运算的顺序解决问题，特别是解决优化策略类的生活问题【1】【4】。

（一）核心概念与基本原理

1、加、减法的意义及各部分间的关系：这是整个运算体系的基石。

（1）加法：把两个数合并成一个数的运算，叫做加法。相加的两个数叫做加数，加得的数叫做和。

（2）减法：已知两个数的和与其中的一个加数，求另一个加数的运算，叫做减法。已知的和叫做被减数，已知的一个加数叫做减数，求得的另一个加数叫做差。减法是加法的逆运算。

（3）关系式：【重要】加数+加数=和；被减数减数=差。

（4）推导关系：【高频考点】一个加数=和另一个加数；被减数=减数+差；减数=被减数差。

2、乘、除法的意义和各部分间的关系：从加法到乘法的飞跃，是解决相同加数求和问题的简便运算。

（1）乘法：求几个相同加数的和的简便运算，叫做乘法。相乘的两个数叫做因数，乘得的数叫做积。

（2）除法：已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算，叫做除法。已知的积叫做被除数，已知的一个因数叫做除数，求得的另一个因数叫做商。除法是乘法的逆运算。