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六年级上册数学人教版第3单元第6课《分数混合运算（练习课）》听评课记录

一.基本信息

听课日期：2021年10月12日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：数学

班级/年级：六年级一班

教学主题或章节：分数混合运算（练习课）

听课人员信息：

听课人姓名：李华

听课人职务：数学教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张教师的教学计划清晰，对教学过程有明确的安排。教学资源准备充分，使用了教材、教具和多媒体等辅助教学。

2.教学过程：

开始阶段，张教师通过复习上节课的内容，引入本节课的主题——分数混合运算。他利用实际情境举例，让学生理解分数混合运算的实际意义，激发了学生的学习兴趣。

展开阶段，张教师采取了讲授和练习相结合的教学方法。他详细讲解了分数混合运算的规则和步骤，并通过例题让学生进行思考和解答。同时，张教师还学生进行小组讨论，让学生互相交流和分享解题思路，提高了学生的参与度和积极性。

结束阶段，张教师对所学内容进行了总结归纳，强调了分数混合运算的重点和难点。他还布置了适量的作业，让学生巩固所学知识。

3.师生互动：

张教师与学生的交流频率较高，他鼓励学生提问和发表意见，积极回答学生的问题。学生参与度较高，反应积极，课堂气氛活跃。

4.学生学习状态：

学生们的学习积极性较高，对分数混合运算产生了浓厚的兴趣。他们认真听讲，积极