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初中生科技活动参与度与科学探究能力培养的实证研究论文

**摘要**

在全球化与信息化深度融合的时代背景下，科学探究能力已成为衡量初中生综合素质的核心指标。本研究聚焦初中生科技活动参与度与科学探究能力培养的内在关联，通过实证分析揭示二者之间的动态影响机制。研究采用问卷调查、实验干预及案例分析相结合的方法，探究科技活动对科学探究能力提升的促进作用。研究结果表明，科技活动参与度与科学探究能力呈显著正相关，且不同类型的科技活动对能力培养具有差异化影响。基于此，本研究提出优化科技活动设计、强化实践体验、构建多元评价体系等建议，为提升初中生科学素养提供实践参考。

**关键词**

科技活动；科学探究能力；初