九年级道德与法治下册第五课《少年的担当》议题式教学设计.docx

九年级道德与法治下册第五课《少年的担当》议题式教学设计

一、教学基本信息

【基础】课题：第五课少年的担当——强国复兴有我：新时代少年的自强之路

【重要】授课年级：九年级第二学期

【基础】课时安排：共2课时（本设计为第2课时《少年当自强》深化教学）

【热点】教材版本：统编版《道德与法治》九年级下册

【重要】课型：基于核心素养的议题式综合探究课

二、课程标准与设计理念

【基础】本课设计严格遵循《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》关于“法治教育”与“国情教育”的相关要求。具体对应课程内容中的“我与国家和社会”关系，旨在引导学生正确理解个人成长与国家发展、民族复兴的内在逻辑。课程设计秉