小学数学新人教版三年级上册三 毫米、分米和千米第3课时　千米的认识教案（2025秋）.pdfVIP

第3课时千米的认识

【教学内容】

教科书P25例2,完成教科书P25“做一做”及P27“练习六”中第1～3题。

【教学目标】

1.认识“千米”,初步建立1千米的长度观念，知道1千米等于1000米。

2.理解长度单位千米和米之间的关系，会进行长度单位之间的换算，能运用进率直接推算出

结果。

3.培养学生的观察、想象、推理能力以及实际测量和估测能力，培养学生的空间观念。

【教学重点】

初步建立1千米的表象，能进行千米和米的简单换算。

【教学难点】

建立1千米的长度观念。

【教学准备】

课件、卷尺(或跑道上先量出100米)、标志桶、记录表。

【教学过程】

复习旧知识，导入新知识

师：同学们，还记得我们学了哪些长度单位吗?

学生回答后，让学生用具体事物或手势表示一下1毫米、1厘米、1分米及1米的长度。

师：我们以前学过的长度单位中比较大的是“米”。你们还见过或听说过比米大的长度单位

吗?

学生可能会提到“千米”。

师：今天我们就来认识一个关于长度单位的新朋友——千米。(板书课题：千米的认识)

经验交流，感知1千米的长度