- 0
- 0
- 约1.37万字
- 约 9页
- 2026-08-18 发布于四川
- 举报
《西方经济学》第三章消费者行为理论
教学目标及基本要求:通过本章教学,要深刻地理解消费者行为的规律性,并在此基
当于这些实物的货币津贴你认为这种看法正确吗为什么归纳对因为消费品的消费存在边际效用递减规律如果低收入者得到的是货币津贴则他们可以遵循效用最大化原则进行消费品的购买而如果得到的是实物津贴实物也不是他最需要的或他不需要那么多因而其效用就相对较小
础上熟练地掌握边际效用分析和无差异曲线分析工具,正确地运用它分析需求等消费者
行为。
教学重点:边际效用分析;无差异曲线分析;
教学难点:消费者均衡;
第一节消费者行为
我们追求着什么?
——追逐幸福是消费者行为之最终目的.
[美]萨缪尔森的幸福方程式:幸福=效用/欲望
一、效用UOMU边际效用OMUQQ消费量效用最大化原则MUQ消费量Q讨论现实生活中会不会出现边际效用为负总效用减少的情况按理不会出现边际效用为负因为消费者的目的是为了实现效用最大化但现实中的确有边际效用为负的情况边际效用不为负必须具备两个条件消费者
效用——是消费者从消费某种物品中所得
原创力文档

文档评论(0)