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高中英语读后续写教学中的文化差异与跨文化交际能力培养研究论文

**摘要**

在全球化背景下，高中英语读后续写教学不仅是语言技能的训练，更是文化意识的浸润与跨文化交际能力的培育。本章节聚焦文化差异与跨文化交际能力培养的核心概念，从文化差异的内涵与表现、跨文化交际能力的构成与意义两个维度展开阐述。通过理论梳理与实例分析，揭示文化差异对读后续写教学的影响，以及跨文化交际能力培养的必要性。研究旨在为教师提供教学参考，帮助学生跨越文化障碍，提升英语表达的深度与广度，最终实现语言能力与文化素养的双重提升。

**关键词**

高中英语；读后续写；文化差异；跨文化交际能力；教学研究

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**一、概念阐述**