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新人教版八年级语文下册古诗词理解性默写

古诗词是中华优秀传统文化的瑰宝，理解性默写不仅考查同学们的记忆能力，更侧重检验对诗歌意境、情感及主旨的把握。以下针对新人教版八年级语文下册的古诗词，精心设计理解性默写题目，助力同学们深化理解，提升应试能力。

《关雎》——《诗经》

这首诗以优美的语言描绘了男子对美丽贤淑女子的爱慕与追求，是《诗经》中爱情诗的经典之作。

1.《关雎》中以参差荇菜起兴，引出男子对美丽贤淑的好姑娘的爱慕之情的句子是：参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。

2.诗中通过描绘主人公因思念而辗转难眠的情景，表达其深沉爱慕之情的句子是：求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。

3.《关雎》中描写男子想象与淑女成婚的美好场景，奏起琴瑟、钟鼓来使她快乐，以此表达喜悦之情的句子是：窈窕淑女，琴瑟友之。（或窈窕淑女，钟鼓乐之。）

《蒹葭》——《诗经》

此诗意境朦胧，含蓄地抒发了对可望而不可即的美好事物的追求与怅惘之情。

1.《蒹葭》中展现深秋萧瑟景象，烘托主人公凄婉心境的句子是：蒹葭苍苍，白露为霜。（或蒹葭萋萋，白露未晞。或蒹葭采采，白露未已。）

2.诗中表达追寻伊人而不得，道路艰险、漫长的句子是：溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。（或其他相应章节的“道阻且跻”“道阻且右”及对应的“宛在水中坻”“宛在水中沚”）

3.《蒹葭》中描绘伊