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2026年度幼儿习惯养成教育考核实施方案

一、考核总体目标

为深入贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园教育指导纲要（试行）》要求，扭转当前部分幼儿园存在的重知识传授、轻习惯培养的错误倾向，巩固学前教育去“小学化”整改成果，立足幼儿终身发展核心基础，建立科学化、规范化的幼儿习惯养成教育质量评价机制，本次考核实现三个核心目标：一是全面摸清本辖区幼儿园幼儿习惯养成教育开展现状，找准不同年龄段、不同办园性质幼儿园存在的突出问题，为制定区域学前教育质量提升政策提供真实数据支撑；二是强化幼儿园“习惯为先”的保教理念，明确不同年龄段幼儿习惯养成的具体目标与实施要求，推动习惯养成教育融入一日生活各个环节；三是建立“园所自评-区域抽评-结果反馈-改进提升”的闭环评价机制，推动幼儿习惯养成教育常态化、规范化开展，促进幼儿身心全面和谐发展，为幼儿终身发展奠定坚实基础。

二、考核对象与周期

考核对象：本辖区内经审批注册的所有公办幼儿园、民办普惠性幼儿园、营利性民办幼儿园，覆盖全部在园3-6岁幼儿，按小班（3-4周岁，2023年9月入园）、中班（4-5周岁，2022年9月入园）、大班（5-6周岁，2021年9月入园）三个年龄段分层开展考核。

抽测规则：幼儿园办园规模12个班及以下的，每个年龄段随机抽取1个班；办园规模13-24个班的，每个年龄段随机抽取2个班；办园规模25个班及以上的，每个年龄段随