小学四年级数学《亿以上数的写法及改写》精品教学设计（人教版）.docx

小学四年级数学《亿以上数的写法及改写》精品教学设计（人教版）

一、教材与学情分析

（一）【基础】教材内容分析

本课“亿以上数的写法及改写”是人教版小学数学四年级上册第一单元“大数的认识”中的核心内容，属于“数与代数”领域。在此之前，学生已经系统地学习了万以内数的认识、亿以内数的读写法以及亿以上数的读法，对自然数的计数单位、数位、数级以及位值原则有了较为深刻的理解1。本课是对整数认识体系的最后一次重要扩充，旨在将学生已有的“分级读写”经验迁移至更大的数域，使学生全面掌握整数的写法，并理解改写对于记录和交流大数的实际意义。教材编排上，本课通过例2（写出三亿、三十亿九千万、七千零三亿零二十万）引导