七年级语文上册名著导读《朝花夕拾》与《西游记》融合复习教学设计.docx

七年级语文上册名著导读《朝花夕拾》与《西游记》融合复习教学设计

一、课标依据与复习定位

本次复习教学设计严格遵循《义务教育语文课程标准（2022年版）》第四学段（79年级）关于名著阅读的目标要求。课标强调，学生每学年需阅读两三部名著，构建整本书的阅读经验，探索个性化的阅读方法1。本次复习课并非简单的知识重复，而是基于“学习任务群”理念，对上册两部核心名著——《朝花夕拾》与《西游记》——进行的深度整合与提升。其目的在于帮助学生在已经通读全书的基础上，实现从“读过”到“读懂”，从“知晓情节”到“鉴赏评价”的跨越，最终指向语文核心素养中“语言的建构与运用”、“思维的发展与提升”、“审美的