第七单元数学广角—植树问题例1、例2（教案）五年级上册数学人教版.docx

第七单元数学广角—植树问题例1、例2（教案）五年级上册数学人教版

一、教学内容概述与设计理念

本节课选自人教版五年级上册第七单元“数学广角”，主要教学内容为教科书第106至107页的例1和例2。例1探讨的是在一条线段上植树，且两端都栽树的情况；例2探讨的则是在一条线段上植树，两端都不栽树的情况。这两种情况共同构成了在线段上植树问题的基本模型。【基础】【高频考点】

本设计秉持“以核心素养为导向，以结构化教学为框架，以模型意识培养为核心”的课程改革理念。旨在打破传统教学中对植树问题三种情况“碎片化”、“孤立化”的处理方式，转而采用“统整对比、大概念统领”的教学策略。本课将例1与例2进行结构化整合