小学一年级音乐上册《两只小象》唱游教学设计.docx

小学一年级音乐上册《两只小象》唱游教学设计

??一、设计依据

??本教学设计以《义务教育艺术课程标准（2022年版）》为根本遵循，聚焦“审美感知、艺术表现、创意实践、文化理解”四大核心素养，立足于小学一年级学生的心理发展特征与音乐学习起点。一年级学生以形象思维为主，好奇心强，好动好模仿，注意力持续时间有限，但对节奏、旋律和肢体律动有着天然的兴趣和感受力。因此，本设计摒弃传统单一的歌唱教学范式，构建“听、动、唱、创、演”一体化的“唱游”教学模式，旨在将音乐知识与技能的学习融于游戏化、情境化、综合化的艺术实践活动之中。本课以人音版一年级上册歌曲《两只小象》为载体，该歌曲旋律简洁明快，节奏平稳规整，