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2026年天津市人教版高中语文下册第9单元综合练习题

一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）

1.阅读下列材料，完成题目。

《烛之武退秦师》中烛之武临危受命，面对秦穆公时，运用了“夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封”等语句，揭示了晋国贪得无厌的本质。这一表现体现了作者对当时政治斗争的深刻洞察。烛之武的言辞不仅具有逻辑性，而且富有感染力，最终成功化解了秦郑之间的矛盾。这段文字主要体现了烛之武的哪些能力？

A.辩证思维与政治智慧

B.逻辑推理与语言艺术

C.民族气节与忠诚精神

D.勇于担当与心理战术

解析：烛之武的言辞通过“何厌之有”“肆其西封”等反问和排比，揭示了晋国扩张的本质，体现了其逻辑推理能力；同时，其言辞的感染力在于直击秦穆公心理，展现了语言艺术。选项A中的“辩证思维”在文中未直接体现；选项C的“民族气节”与烛之武的个体行为关系不大；选项D的“心理战术”虽有一定道理，但核心仍在于语言艺术与逻辑推理。正确答案为B。

2.《荆轲刺秦王》中，荆轲在易水诀别时高唱“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”，这一场景在文中的作用是什么？

A.突出荆轲的英勇无畏

B.渲染悲壮的送别氛围

C.揭示秦王的残暴

D.表达作者对刺客的同情

解析：易水诀别的场景通过“风萧萧兮