鲁教版英语六上Unit 7 Where’s my schoolbag 第三课时 （单元整体+课时教学设计）.docxVIP

鲁教版英语六上Unit7Where’smyschoolbag第三课时（单元整体+课时教学设计）

第一部分：单元整体教学设计

本单元主题为“Where’smyschoolbag”，是鲁教版英语六上的第三课时。单元课时数为10课时。本单元主要围绕“寻找书包”这一主题展开，通过学习让学生掌握询问物品位置的句型以及如何描述物品的位置。本单元的教学设计紧密结合课本内容，注重培养学生的语言运用能力和思维能力。

一.课标要求

本单元体现了英语核心素养中的语言能力、思维品质和学习能力。在语言能力方面，学生需要通过听、说、读、写等多种方式，掌握询问和描述物品位置的句型。在思维品质方面，学生需要通过解决问题的方式，培养逻辑思维和批判性思维。在学习能力方面，学生需要通过自主学习、合作学习和探究学习，提高学习效果。

新课标要求通过本单元的学习，培养学生的以下能力和意识：1.能够用英语询问和描述物品的位置；2.能够通过阅读和听力理解，获取物品位置的信息；3.能够在真实情境中，运用所学语言描述物品的位置；4.培养学生的团队合作意识，提高学生的交际能力。

二.单元内容分析

本单元主题为“Where’smyschoolbag”，共包括三个课时。本单元的主要内容围绕着询问和描述物品的位置展开，通过学习让学生能够熟练地运用英语进行物品位置的询问和描述。

第一课时主要学习如何用英语询问物品的