部编版语文九年级下册《邹忌讽齐王纳谏》导学案.pdfVIP

《邹忌讽齐王纳谏》导学案

学习目标：

1.疏通文义，理清思路。

2.欣赏邹忌的讽谏艺术，学习类比推理的方并体会其作用。

3.领会除弊纳谏在当时的积极意义和在今天的借鉴意义。

学习重难点：

1.分析人物形象。

2.欣赏邹忌委婉的讽刺艺术以及古代明君纳谏的重要性。

学指导：

1.自主学习，借助工具书与课文注释理解文意，掌握重点实词、虚词的意义和用，以及文言文的特殊句

式。

2.反复朗读课文，理解与日常小事类比，层层推进的技巧，思考这种技巧对现实生活中的人际交往的借鉴

意义。

3.熟读深思，看看从邹忌的敢于谏言与齐威王的从善如流中能获得哪些启示。

【课前导学】

一、新知认知

1.设喻和比喻。

设喻是指设置或借用一个寓言、故事或自然现象来说明一个抽象的道理。如“你帮不了他的，他就像

是“扶不起的阿斗”，别白费力气了。”

比喻是指用相似的事物打比方描绘事物或说明道理。比喻里被打比方的事物叫“本体”，用来打比方的

事物叫“喻体”。比喻是指一种修