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2026年部编版《道德与法治》五年级上册教学设计：古代科技耀我中华

使用说明

本文为小学《道德与法治》学科教学设计类指导文档，专门针对2026年部编版五年级上册传统文化单元的核心课程《古代科技耀我中华》而编写。文档全面涵盖了课程标准解读、教材深度解析、教学方法选择、课堂教学全过程设计、板书与资源准备、作业与延伸、评价与反思、典型问题应对以及跨学科融合等完整的教学设计环节。

通过系统梳理四大发明等古代科技成就，本设计旨在帮助学生深刻感受古人智慧，激发民族自豪感，并培育当代科技创新意识。文档注重理论与实践结合，提供大量可操作的表格、流程与策略，为一线教师提供从备课到反思的全流程闭环指导，确保教学目标的精准落地与学生核心素养的有效提升。

项目

内容说明

课程题目

古代科技耀我中华

核心内容

四大发明等古代科技成就、古人智慧感受、民族自豪感与科技创新意识

面向群体

小学五年级学生（10-11岁）

教学重点

了解四大发明等古代科技成就及其对世界文明的推动作用

教学难点

从古代科技成就中提炼古人创新精神，转化为现代科技创新意识

课时建议

2课时（新授课1课时，实践探究课1课时）

第一章：课程标准与学情分析

1.1课程标准解读

依据《义务教育道德与法治课程标准（2026年版）》，本课程定位为培育学生核心素养的关键载体，特别强调政治认同与文化自信的价值导向。在传统文化领域，课标