【基础+拔高】6.2正比例的应用六年级下册数学一课一练苏教版.docVIP

第六单元：正比例和反比例

第2课时：正比例的应用

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【基础训练】

一、填空题

1．在下面成正比例关系的两个量后面的括号里画“√”，反之画“×”。

（1）正方形的边长和周长。（______）

（2）圆的半径和它的面积。（______）

（3）购买同种练习本的数量和总价。（______）

（4）速度一定，汽车行驶的路程与时间。（______）

（5）修一条公路，已修的米数和未修的米数。（______）

（6）出油率一定，油的质量和油菜籽的质量。（______）

2．如果a＝b，那么a∶b＝（______）∶（______），a和b成（______）比例关系。

3．已知x、y（均不为0）能满足x＝3y，那么x、y成_____比例，并且x∶y＝_____：_____。

4．成语“立竿见影”在辞源里的解释为“竿立而影现，喻收效迅速。”用数学的眼光来看，这是应用了比例知识当中的__关系。

5．同一时间、同一地点测得3棵树的树高及其影长如下表，表中的（________），（________）。

树高/

4

3.5

影长/

3.2

3.6

6．下面是一列动车行驶情况的统计图。

（1）这列动车每小时行驶_____千米。这列动车行驶的路程和时间成_____比例。

（2）按这样的速度，从广州到武汉