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杭州部编版八年级语文上册《愚公移山》听评课记录

一.基本信息

2023年10月26日，上午第二节课，听课教师张华，学科为语文，课程名称为部编版八年级语文上册《愚公移山》，授课班级为八年级（3）班。本课时主要围绕《愚公移山》的故事情节、人物形象分析以及文章蕴含的哲理展开，旨在引导学生理解愚公精神，培养学生的批判性思维和人文素养。听课人李明，职务为教研组长，听课目的为教学研究，重点关注教师在课堂中的引导策略和学生的高阶思维发展情况。

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，围绕教学目标设计了三个主要环节：导入新课、文本研读、拓展延伸。教学资源准备充分，包括教材、PPT课件、相关历史背景资料以及小组讨论记录表。教材使用得当，教具和多媒体辅助手段有效支撑了教学内容，例如PPT中的图片和动画帮助学生对愚公形象更加直观。

2.教学过程

（1）开始阶段（导入新课）

教师以“中国成语故事”为切入点，通过展示“愚公移山”的成语卡片，引导学生回忆相关故事，激发学习兴趣。随后，教师以提问方式引入主题：“愚公为什么要移山？移山的精神在今天有何意义？”导入方式自然，但部分学生对成语背景了解不足，影响了课堂氛围的活跃度。

（2）展开阶段（教学方法的选择与应用）

教师采用讲授与讨论相结合的方式展开教学。首先，通过PPT展示《愚公移山》原文节选，并逐句讲解重点字词，如“箕畚”“锲而不舍”等。随后，教师