小学三年级下册数学“笔算乘法（不进位）”精品教学设计.docxVIP

小学三年级下册数学“笔算乘法（不进位）”精品教学设计.docx

小学三年级下册数学“笔算乘法（不进位）”精品教学设计

一、教学内容与目标定位

（一）教学内容

本节课选自人教版小学数学三年级下册第四单元“两位数乘两位数”第三课时，教学内容为两位数乘两位数（不进位）的笔算乘法。主要学习乘的顺序和每一部分积的书写位置，帮助学生理解算理，掌握基本的笔算方法，为后续学习进位乘法及解决更复杂的实际问题奠定基础。

（二）教学目标

1.【基础】知识与技能目标：学生经历探索两位数乘两位数（不进位）笔算方法的过程，初步掌握笔算方法，理解每一步笔算的算理，能正确进行计算。

2.【重要】过程与方法目标：通过自主探究、合作交流，学生能借助直观图（如点子图）理解“先分后合”的解题思路，体会将新知识转化为旧知识（两位数乘一位数、两位数乘整十数）的数学思想。

3.【非常重要】情感态度与价值观目标：在解决问题的过程中，感受数学与生活的密切联系，获得成功的体验，增强学习数学的兴趣和信心。

（三）教学重难点

1.【重点】掌握两位数乘两位数（不进位）的笔算方法，尤其是第二个因数十位上的数去乘第一个因数时，积的末位要与十位对齐的道理。

2.【难点】理解笔算过程中每一步的具体含义，即理解“两层积”所表示的实际意义及其对数位的算理支撑。

二、教学准备

教师准备：多媒体课件、实物投影仪、磁性黑板贴（用于摆竖式）、练习纸。