初中七年级历史《汉武帝巩固大一统王朝》导学案 (2).docxVIP

初中七年级历史《汉武帝巩固大一统王朝》导学案

??一、课程基本信息

??课程名称：初中七年级历史

??教学章节：第三单元秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固

??具体课题：第十二课汉武帝巩固大一统王朝

??课时安排：2课时（共计90分钟）

??课型：新授课

??二、课标要求与核心素养指向

??本课依据《义务教育历史课程标准（2022年版）》内容要求，聚焦“通过了解休养生息政策、‘文景之治’、汉武帝巩固‘大一统’王朝，知道统一多民族封建国家建立和早期发展的过程”这一核心内容。教学设计旨在发展学生的历史学科核心素养：

??1.唯物史观：引导学生理解经济基础与上层建筑的相互作用，认识汉武帝时期巩固大一统的措施是当时社会政治经济发展的必然要求与结果。

??2.时空观念：将汉武帝的作为置于秦汉历史发展的长河中，定位其在统一多民族国家形成与巩固中的关键时空坐标。

??3.史料实证：通过辨析不同类型的史料（文献、地图、文物图像），探究汉武帝各项政策的背景、内容与影响，形成对历史的实证认识。

??4.历史解释：多角度分析“推恩令”、“罢黜百家，独尊儒术”、盐铁官营等政策的内涵与逻辑，理解其巩固大一统、加强中央集权的历史作用，并能进行合理的评价。

??5.家国情怀：感悟汉武帝时期所奠定的国家统一、民族融合与文化认同的基本格局，增强对统一多民族国家的认同感和自豪感。

??三、教